Digital inklusion - Nyheder

Helsinki, October 22nd — The Nordic Network for Lifelong Learning (NLL) convened a dynamic stakeholder hearing to address one of the region’s most pressing challenges: digital integration. With 26 participants from across sectors, the event focused on bridging the gap between structural barriers and practical solutions with the goal of shaping NLL’s strategy for 2025–2027.

Hur gör man om digitaliseringen riskerar att bli ett hinder i stället för ett stöd? Vilket ansvar har de olika aktörerna i samhället?

Vuxenutbildning inom Kriminalvården i Sverige motsvarar kommunal vuxenutbildning, Komvux. Det är utbildning på grundläggande nivå, inklusive sfi, och gymnasial nivå med teoretiska och yrkesinriktade kurser, samt yrkespaket. Utbildningen ger betyg och kan leda till gymnasieexamen.

In Finland, a shift towards Smart Prisons is occurring in both old and new prison facilities. These institutions now make use of the technology that we need in our everyday lives.

Undervisnings- och kulturministeriet och Utbildningsstyrelsen har tagit fram nationella rekommendationer för hur artificiell intelligens (AI) kan användas på ett säkert och ansvarsfullt sätt inom småbarnspedagogik, grundläggande utbildning, gymnasieutbildning, yrkesutbildning och fritt bildningsarbete.

Artificial Intelligence (AI) – eller som det heter på norsk: Kunstig intelligens (KI) – utvikles i et rivende tempo og forandrer hvordan vi jobber og hvordan vi lærer. Arbeidsoppgaver og -metoder, yrker, undervisning og måten vi lærer på endres.

En ny rapport från Undervisnings- och kulturministeriet beskriver hur den fria bildningen (folkbildningen) i Finland skall digitaliseras. Rapporten är en del av projektet Ramverket för digitalisering som också omfattar småbarnspedagogik, förskola och grundläggande utbildning. Syftet är att göra digitaliseringen mer strategisk, enhetlig och framtidsinriktad i hela utbildningssektorn.

Nordisk nettverk for livslang læring (NLL) lanserer en serie på fem filmer om AI, arbeidsliv og kompetansebehov. Partene i arbeidslivet bør ha en sentral rolle når ny teknologi og nye digitale verktøy, herunder AI, tas i bruk.

Regjeringen har kunngjort opprettelsen av et nytt utvalg som skal se nærmere på hvordan KI påvirker og kan integreres i norsk høyere utdanning.

Alla finska högskolor arbetar inom ramen för en gemensamt överenskommen digivision2030. Ett synligt resultat är en digital plattform, opin.fi, som på sikt samlar 37 högskolors öppna utbud på en och samma adress. Tjänsten öppnar i mitten av april och erbjuder kurser på finska, svenska och engelska. Under lanseringsskedet i april kommer 25 högskolor att erbjuda kurser.…

Forskningsrådet øker tilskuddet med ytterligere 300 millioner kroner til forskning på kunstig intelligens (KI).

Larvik læringssenter i Norge er tidlig ute med å prøve nettbasert norskopplæring for flyktninger, og flere små kommuner oppfordres til å gjøre det samme.

Nordregio recently created a space in Stockholm for policymakers, practitioners, civil society organisations, and academia to discuss digital Inclusion. Participants compared processes of policy implementation in the Nordic and Baltic states. They also learned about the results of a Nordic-Baltic project “Digital Inclusion in Action”.

Nordisk Nettverk for Voksnes Læring (NVL) presenterer fem tilrådingar som støttar utviklinga av den digitale kompetansen til vaksne.

Nordisk Netværk for Voksnes Læring (NVL) præsenterer fem anbefalinger, der understøtter udviklingen af voksnes digitale kompetencer.

Nordisk Nettverk for Voksnes Læring (NVL) presenterer fem anbefalinger som støtter utviklingen av voksnes digitale kompetanse.

Nordiskt Nätverk för Vuxnas Lärande (NVL) presenterar fem rekommendationer som stödjer utvecklingen av vuxnas digitala kompetens.

Norðurlendskt netverk fyri vaksnamannalæring (NVL) vísir á fimm tilmæli, ið eru við til at menna talgildu førleikarnar hjá tilkomnum borgarum.