Antoniya Doneva
Antoniya Doneva
Jeg er kommunikationsansvarlig og chefredaktør i NVL, og derudover arbejder jeg som projektmedarbejder ved VIA University College, der administrerer NVL.
Har du kommentarer eller forslag til indhold i forbindelse med NVL’s kommunikationsstrategi, nyhedsbrev, Dialogweb, hjemmeside eller sociale medier kanaler, er du velkommen til at kontakte mig.
Ud over NVL arbejder jeg med kommunikationsopgaver i forbindelse med projekt Entreprenørskab på uddannelserne på VIA University College i Danmark, hvor jeg skaber synlighed omkring projektets tilbud og resultater blandt studerende, ansatte og partnere. Jeg har tidligere arbejdet på projekter om fastholdelse af internationale studerende i Danmark og udvikling af forretningsmodeler hos små og mellemstore virksomheder.
VIA University College
Hedeager 2
8200 Aarhus N
Danmark
Flere artikler af samme forfatter
On March 19, the advisory board of the Future Skills – Bridging the Competence Gap project met in Copenhagen to compare Nordic approaches to skills anticipation and tripartite reskilling for the green transition.
This article highlights examples from Denmark and Sweden on education–work cooperation, a national competence policy initiative from Norway, and rapid economic restructuring and reskilling needs in Finland.
At the Oasen Care Centre in Mariehamn on Åland, and in the municipality of Porsgrunn in Telemark, elderly care faces the same challenges: the need for continuous professional development among employees in a busy everyday environment. Both are taking part in a new NLL project on learning circles, which brings new energy and insights into elderly care.
På plejehjemmet Oasen i Mariehamn på Åland og i Porsgrunn kommune i Telemark står ældreplejen over for de samme udfordringer: behovet for løbende kompetenceudvikling blandt medarbejdere i en travl hverdag. Begge deltager i et nyt NLL-projekt om læringscirkler, som bringer ny energi og indsigt ind i ældreplejen.
Flere nyheder af samme forfatter
Professionshøjskolen Absalon har sammen med partnere fra Sverige og Finland udgivet rapporten “Kollaborativ læring og professionel udvikling for at navigere ’wicked problems’”. Publikationen samler erfaringer med to nordiske læringsmodeller og giver konkrete værktøjer til fagprofessionelle, undervisere og organisationer, der arbejder med komplekse udfordringer i velfærdssektoren.
Hvernig tryggjum við að þarfir vinnumarkaðarins og hæfni borgaranna samræmist betur, bæði í stórborgum og á strjálbýlum svæðum? Hvernig getum við orðið betri í að spá fyrir um þá hæfni sem þarf til grænna og stafrænna umbreytinga?
Miten työmarkkinoiden tarpeet ja työntekijöiden osaaminen saadaan vastaamaan paremmin toisiaan sekä suurkaupungeissa että harvaan asutuilla seuduilla? Miten opimme paremmin ennakoimaan, millaista osaamista vihreä ja digitaalinen siirtymä edellyttää?