02/05/2023

Norden

Yhtäläiset mahdollisuudet, Aikuisten oppiminen

2 min.

Alfarådet-verkoston konferenssi 2023: Äidinkieli rakentaa sillan uuteen kieleen

Abdulkhadir Mohamed opettaa somaleja malmöläisessä Hyllie Parkin kansanopistossa.

Abdulkhadir Mohamed

Abdulkhadir Mohamed Kuva: Torhild Slåtto

Abdulkhadir Mohamed opettaa somaleja Hyllie Parkin kansanopistossa Malmössä. Siinä missä Sanna, Alexandra ja Katrine käyttävät opetustyössään pohjoismaisista kielistä koostuvaa kielipääomaa, Abdulkhadirilla on opettajan työkalupakissaan sama äidinkieli kuin oppilaillaan sekä ruotsi toisena kielenä. Saapuessaan Ruotsiin vuonna 1994 hän oli suorittanut peruskoulun.

– Vuoden päästä pystyin kommunikoimaan ruotsiksi. Sain opiskella hurjan hyvien opettajien johdolla ja valmistuin automekaanikoksi. Jatkoin vielä aikuislukioon ja yliopistoon, jossa luin rauhan- ja konfliktintutkimusta, Abdulkhadir kertoo.
Hän sai Hyllie Parkista paikan äidinkielenopettajana ja opettaa nykyisin maahanmuuttajille ruotsia käyttäen apunaan oppilaiden äidinkieltä.

– On hyödyksi, että pystyn kommunikoimaan opiskelijoiden kanssa heti ensimmäisestä päivästä. Aloitamme somalin kielellä ja vaihdamme vähitellen ruotsiin.

Kaksoiskonsonantteja ja -vokaaleja

Abdulkhadir on kehittänyt opetusmenetelmän, joka hänen mielestään toimii hyvin. Kurssin aloituksen ja esittelykierroksen jälkeen on aakkosten opiskelun vuoro. Niiden oppimista voi edistää se, että somalin ja ruotsin kielissä on paljon samanlaisia kirjaimia. Aakkosten jälkeen siirrytään tavuihin ja äänteisiin sekä lyhyiden ja pitkien vokaalien tarkasteluun. Monissa ruotsinkielisissä sanoissa on kaksoiskonsonantti, kun taas somalin kielessä on kaksoisvokaaleja. Kun tavuja on harjoiteltu ahkerasti, päästään kokonaisiin sanoihin. Tässä vaiheessa Abdulkhadir hyödyntää sanoja ja fraaseja, jotka kuulostavat molemmilla kielillä samalta mutta tarkoittavat eri asioita. Opiskelusta tulee sanoilla leikkimistä, ja äidinkieli muodostaa sillan uuteen kieleen.

Kuvia ja kertomuksia

– Otamme kuvia ja keksimme niistä kertomuksia, ensin somalin kielellä. Seuraavaksi kirjoitamme kertomuksen muistiin (edelleen somaliksi) ja luemme sen ja lopuksi kirjoitan sen ruotsiksi. Sitten jatkamme molempien tekstien käsittelyä.

Konferenssista hyötyä

– Olen saanut konferenssissa paljon uutta pohdittavaa esimerkiksi digitaalisten välineiden käytöstä. Siivoustyöntekijöille suunnattu peli WorkdPlays on minusta mainio keksintö. Se myös nostaa alalla työskentelevien arvostusta, Abdulkhadir toteaa.

Nyeste artikler fra NLL

Hallur Mohr Sverrason, der står foran en hvid baggrund med tekst og logoer. Han har mørkt hår, kort skæg og er iført en beige sweatshirt. Bag ham ses logoet for Fróðskaparsetur Føroya og teksten "NEETs verkætlan"

15/01/2026

Færøerne

6 min.

Unge, der havner udenfor uddannelse, arbejde og oplæring, gør sjældent dette pludselig. Ofte er der talen om et udviklingsforløb over tid, hvor udfordringer knyttet til trivsel, helse, tilhørsforhold og støtte, har udviklet sig uden at indsatsen har været tilstrækkelig koordineret eller kommet tidligt nok ind i billedet.

En gruppe mennesker arbejder sammen i rækker på en grøn mark på Lerbjerggård i Melby, Nordsjælland, som en del af en fælles arbejdsdag arrangeret af Andelsgaarde.

13/01/2026

Danmark

4 min.

Foreningen Andelsgaarde opkøber gårde og omlægger dem til økologiske regenerative landbrug. Andelsforeningen blev etableret for otte år siden, ejer i dag fire gårde, samarbejder med tre andre, og antallet af medlemmer har rundet 3.500.

Tristram Hooley og Rie Thomsen på en båd i Grønland med sneklædte bjerge og solnedgang i baggrunden.

05/01/2026

Grønland

5 min.

Tristram Hooley, professor i karrierelæring, som netop har besøgt Grønland for første gang, peger på, at Grønland et unikt sted med nogle særlige udfordringer, når det gælder gruppen af unge, der ikke er i uddannelse, job eller træning. Men der er også meget at lære fra andre lande, påpeger han.

Share This