23/02/2024

Island

Education policy

Sustainable Model for Change supports joint Nordic collaborations

NVL, in partnership with the Training Service Centre (ETSC) in Iceland, has developed a model for co-creating meaningful and sustainable solutions.

Sustainable Model for Change supports joint Nordic collaborations

Sustainable Model for Change supports joint Nordic collaborations

NVL, in partnership with the Education and Training Service Centre (ETSC) in Iceland, has developed a model for co-creating meaningful and sustainable solutions.

The Sustainable Model for Change is designed to address complex societal challenges and co-create meaningful solutions towards sustainable change. NVL has applied this methodology to working with challenges linked to digitalisation and the target group of hard-to-reach learners and with challenges linked to integration and learning. Both, the researchers, and the practitioners, who have used this methodology recognise that it can be adjusted and used in different contexts and with different target groups.

The Sustainable Model for Change methodology supports:

  • Building networks across sectors and countries around a common agenda.
  • Joining forces of citizens, organisations and policymakers for collaborative actions.
  • Involving relevant stakeholders in the whole process of creating and testing solutions.

The model is developed in a project led by the Education and Training Service Centre (ETSC) in Iceland and the Nordic Network for Adult Learning (NVL) as a part of the Icelandic presidency of the Nordic Council of Ministers. It has been explored at a Nordic conference in 2023 and in a research and development project for digital inclusion 2021-2022.
Read more about the model in the One-pager document here.

Få NLL’s nyhedsbrev

Med NLLs nyhedsbrev får du: Nyeste viden fra NLL som fx policy briefs og rapporter, vigtige nyheder fra de nordiske lande, aktuelle artikler, der går i dybden med feltet på tværs af sektorer, temaer og geografi samt overblik over kommende konferencer, seminarer og events.

Flere nyheder fra NVL

En smilende kvindelig lærer med briller og prikket bluse står i et klasseværelse, mens elever arbejder koncentreret ved deres borde i baggrunden.

14/01/2026

Danmark

Ekspertgruppen bag den kommende erhvervs- og professionsrettede gymnasieuddannelse (EPX) har offentliggjort sine anbefalinger. Rapporten peger på en praksisnær uddannelse, nye evalueringsformer og et nationalt program for lærerkompetenceudvikling.

En mannlig student bruker en sag til å kutte et rør i et verksted, mens medstudenter observerer og samarbeider rundt et arbeidsbord.

12/01/2026

Norge

Livslang læring er avgjørende i dagens samfunn. Utdanningssystemene må legge til rette for fleksibilitet, mobilitet og internasjonal anerkjennelse av kompetanse. En fersk rapport fra Nordisk institutt for studier av innovasjon, forskning og utdanning (NIFU) undersøker hvordan innføringen av ECTS (European Credit Transfer and Accumulation System) i høyere yrkesfaglig utdanning kan bidra til dette.

Nærbillede af et solpanel

07/01/2026

Norden

De nordiske lande går sammen i projektet “Future Skills – Bridging the Competence Gap” for at udvikle mere robuste systemer til bedre prognoser og kompetencematching, inspireret af bl.a. Sveriges praksisnære yrkeshøjskoler og Finlands brug af AI og kompetencedata til at identificere mismatch.

Share This