31/01/2023

Norden

Monimuoto-opetus, Tutkimus, Elinkeinoelämä

Building Innovation Capacity, BIC – innovaatioita pohjoismaisen oppimismallin avulla

BIC-hanke on julkaissut käsikirjan oppimislaboratorioiden käytöstä. Sen otsikko on ”Learning Labs – menetelmä, jolla saat johtoryhmän ja työntekijöiden innovaatiokyvyt esiin” (”Learning Labs – En metode til mobilisering af innovationsevnen hos ledere og medarbejdere”).

Håndbog i Learning Labs

Learning Labs -käsikirja

BIC on tanskalais-ruotsalainen kehityshanke, joka toteutettiin vuosina 2020–2022. Hankkeen tavoitteena oli ensinnäkin kehittää väline innovaatiokapasiteetin mittaamiseen ja toiseksi selvittää, voitaisiinko tuotantoyritysten innovaatiokapasiteettia parantaa soveltamalla pohjoismaista, yhteiskehittämiseen perustuvaa käytännönläheistä osaamismallia,

”Learning Labs” (LL) -malli on saanut innoituksensa pohjoismaisesta opintopiiriperinteestä, ja siinä korostuvat kokeileva ja tutkiva näkemys sekä yhteiskehittäminen.

Tulosten mukaan yritykset löysivät hankkeen myötä uudelleen työntekijöiden innovaatiopotentiaalin, joka piilee päivittäisten työnkulkujen tuntemuksessa. Työtapana Learning Labs antaa työntekijöille lisää pelivaraa ja tilaa tehdä yhdessä kehitystyötä avoimessa, agendattomassa tilassa. LL ei siis luo pelkästään kehitystä vaan myös sitoutumista.

Yritykset kokevat, että tämä työtapa voi tukea innovaatiokulttuurin säilymistä ja sitä voidaan käyttää muissa kehityshankkeissa.

Uudessa käsikirjassa ”Learning Labs – En metode til mobilisering af innovationsevnen hos ledere og medarbejdere” annetaan ideoita oppimislaboratoriotyöskentelyyn ja siinä pohdittaviin asioihin.

Linkki käsikirjaan ”Håndbog i Learning Labs” (pdf)

BIC-työskentelymalli perustuu muun muassa NVL:n monivuotiseen kehitystyöhön, jossa tarkasteltiin opintopiirejä joustavana, orgaanisena ja käytännönläheisenä osaamisen kehittämisen mallina.

Hankkeen kumppanit olivat:

  • Husquarna (Ruotsi)
  • Easyfood (Tanska)
  • IBA Erhvervsakademi Kolding (tanskalainen oppilaitos)
  • Konsulttiyritys PLU partners
  • Aikuisten oppimisen pohjoismainen verkosto NVL
  • Lundin yliopisto
  • Aarhusin yliopisto

Hanke sai tukea Vinnovalta, joka on Ruotsin innovaatioviranomainen.

NVL:n tuella järjestettiin muun muassa tapaamisia ja kirjoitusseminaareja.

Få NLL’s nyhedsbrev

Med NLLs nyhedsbrev får du: Nyeste viden fra NLL som fx policy briefs og rapporter, vigtige nyheder fra de nordiske lande, aktuelle artikler, der går i dybden med feltet på tværs af sektorer, temaer og geografi samt overblik over kommende konferencer, seminarer og events.

Flere nyheder fra NVL

En smilende kvindelig lærer med briller og prikket bluse står i et klasseværelse, mens elever arbejder koncentreret ved deres borde i baggrunden.

14/01/2026

Danmark

Ekspertgruppen bag den kommende erhvervs- og professionsrettede gymnasieuddannelse (EPX) har offentliggjort sine anbefalinger. Rapporten peger på en praksisnær uddannelse, nye evalueringsformer og et nationalt program for lærerkompetenceudvikling.

En mannlig student bruker en sag til å kutte et rør i et verksted, mens medstudenter observerer og samarbeider rundt et arbeidsbord.

12/01/2026

Norge

Livslang læring er avgjørende i dagens samfunn. Utdanningssystemene må legge til rette for fleksibilitet, mobilitet og internasjonal anerkjennelse av kompetanse. En fersk rapport fra Nordisk institutt for studier av innovasjon, forskning og utdanning (NIFU) undersøker hvordan innføringen av ECTS (European Credit Transfer and Accumulation System) i høyere yrkesfaglig utdanning kan bidra til dette.

Nærbillede af et solpanel

07/01/2026

Norden

De nordiske lande går sammen i projektet “Future Skills – Bridging the Competence Gap” for at udvikle mere robuste systemer til bedre prognoser og kompetencematching, inspireret af bl.a. Sveriges praksisnære yrkeshøjskoler og Finlands brug af AI og kompetencedata til at identificere mismatch.

Share This