Bransjeprogrammet for barnehagesektoren girviktige kurstilbud for barnehageansatte

Kurset vil være med på å styrke de estetiske fagene i barnehagene.
– Vi har et tverrfaglig team med litteratur, drama, kunst og håndverk som jobber sammen om dette kurset. Vi setter fokus på hvordan drama og kunst kan være med og utforske boka, sier ansvarlig for kurset, professor Lise Hovik ved DMMH. Kurset er utviklet med midler fra bransjeprogrammet for barnehagesektoren, som er nytt av året. DMMH har fått midler til seks ulike videreutdanninger, hvor de fleste har oppstart i 2027. 

Bransjeprogrammene er et viktig tiltak i kompetansepolitikken og dekker flere bransjer. Målet er økt kompetanseheving av de ansatte, med økt trivsel og bedre rekruttering som ønskede resultater. 

Å «leke» barneboka

Da bransjeprogrammet for barnehagesektoren ble utlyst tidligere i år, var det en gyllen anledning for DMMH til å utvikle kurs hvor de estetiske fagene står i sentrum. Lekekunst og leselyst er stikkordene de har satt på kurset. I første delen av kurset skal det arbeides med figurer ut fra en bildebok. De vil jobbe med hvordan en kan «leke» boka ved bruk av ulike materialer, objekter, animasjon og figurteater. Det blir scenografi og rollelek, teater og fortellinger. Avslutningsvis vil de ha en visning av hva de har utviklet i løpet av kurset. Akkurat hvilken bok som skal velges ut er en foreløpig en hemmelighet, men Hovik røper at den kanadiske, prisbelønte forfatteren Jon Klassen er aktuell.

Andre del av kurset bringer inn barnelitteratur, eventyr og fortellinger, med vekt på hvordan en kan iscenesette og dramatisere. 

Fest og faste

Høgskolen på Vestlandet (HVL) har også fått midler til kurs for barnehagesektoren. De har grepet tak i hvordan barnehagen kan legge til rette for markering av høytider og merkedager med kurset «Fest og faste. Høgtidsmarkering i eit livssynsope samfunn».

– Vi har tatt utgangspunkt i hvordan barnehagene møter ulike religioner og merkedager. Det blir ofte sterke meninger og polarisering når det diskuteres i mediene. Vi ønsker å løfte den faglige begrunnelse for det vi gjør og kommunisere det til foreldrene, sier ansvarlig for kurset, professor Michael Ivan Herzberg ved institutt for pedagogikk, religion og samfunnsfag ved HVL.

Fokusere på det praktiske

– Det handler om sanser, mat, tradisjoner og videreføring av kulturarven. Vi vil fokusere på det praktiske, sier Herzberg og understreker at de har nært samarbeid med flere barnehager i utviklingen av kurset.
– Vi tar utgangspunkt i kalenderen med de ulike merkedagene og høytidene. Vi mener også det er viktig å markere en høytid selv om det ikke skulle være noen blant barna som feirer denne høytiden.

Lokal tilpasning

– Barn får møte både noe de kjenner og noe de ikke kjenner, slik at de kan utvide horisonten. Det skal være en balanse, og det er ikke slik at det skal være markering av flest mulig høytider. Vi mener det skal være et stort rom for lokal tilpasning, slik at det blir et lokalt eierskap til det.

Samarbeid med bransjen

Forutsetningen for bransjeprogrammene er et samarbeid mellom bransje og utdanningsorganisasjon for å få målrettede kurs som dekker et behov.
– Vi samarbeider med flere barnehager og med Migrasjonspedagogene i Bergen kommune. Det er verdifullt for oss å samarbeide med barnehager som kjenner arbeidsplassen og som ser problemstillinger vi ikke ser. Migrasjonspedagogene reiser rundt og gir råd til barnehagene. De er en god samarbeidspartner for oss, sier Herzberg.

– Målgruppen for kurset «Fest og faste» er barnehagelærere, men også andre som jobber i barnehage, skolefritidsordning eller skole. Opptakskravet er studiekompetanse. Det vil også være en fint kurs for den som ønsker en smakebit på barnehagelærerutdanning.

Kurset settes i gang over nyttår, og søknadsfristen er 1. desember. Kurset er gratis for deltakerne. HVL har også fått midler til et annet kurs i bransjeprogram for barnehagesektoren med tittelen «En demokratisk tilnærming til barn som utfordrer gjeldende praksis».

Inspirasjon fra danske «Legekunst»

Tilbake til Trondheim og kurset LekeKunst og LeseLyst. Lise Hovik forteller at hun har hentet stor inspirasjon fra det danske prosjektet «Legekunst» (legekunst.nu), der en inviterte kunstnere ut i barnehagene for å jobbe med estetiske fag. På nettsiden sies det at «LegeKunst bringer de yngste tættere på kunsten og kulturen og forsker i, hvad mødet med kunst, kultur og æstetiske processer i hverdagen betyder for børns leg og dannelse samt for de voksne omkring dem.» Legekunst benyttes i et trettitalls danske kommuner.

 Hovik var selv invitert til Danmark for å fortelle om sitt prosjekt «Lydhør», hvor kunstnere og barn sammen utforsket natur og omgivelser med et økonsentrisk perspektiv. Hun har også hatt et oppfølgingsprosjekt, «Lydhør LekeKunst», hvor fem barnehager i Trondheim deltok. 

Nordisk inspirasjon og erfaringsutveksling

LekeKunst og LeseLyst-prosjektet er et godt eksempel på nordisk samarbeid og nordisk ideutveksling. Lise Hovik hentet inspirasjon fra det danske LegeKunst-prosjektet. Nå er hun invitert til Island for å holde en workshop om interaktiv scenekunst for barn, og kanskje vil LekeKunst og LeseLyst-kursene bli en inspirasjon for islandske kursutviklere.