29/11/2023

Danmark

Uddannelse i fængsler, Fleksibel læring, Erhvervs- og arbejdsmarkedsuddannelse

Samarbejde mellem værkmestre og lærere i fængsler forbedrer indsattes færdigheder og viden

NVL’s Netværk for Uddannelse i Fængsler har udgivet inspirationsmateriale om aktiviteter, som forbedrer de indsattes færdigheder og viden.

Samarbejde mellem værkmestre og lærere i fængsler forbedrer indsattes færdigheder og viden

Samarbejde mellem værkmestre og lærere i fængsler forbedrer indsattes færdigheder og viden

Alle indsatte i nordiske fængsler skal tilbydes daglige aktiviteter, hvor de kan opnå mestring og kvalificering. Sådan lyder en af de mål, som NVL’s Netværk for Uddannelse i Fængsler har arbejdet med i perioden 2021-2023.

I forbindelse med arbejdet har netværkets medlemmer indsamlet erfaringer og viden om emnet ”Samarbejde mellem værkmestre og lærere i fængsler”.

Læs mere om arbejdet og find eksempler på aktiviteter, som forbedrer de indsattes færdigheder og viden i brochuren ”Be Creative – Cooperation between supervisor and teacher in prison” her.

Fuglehuse i Danmark

Projekt Fuglehuse i Danmark handler om at stimulere de indsattes nysgerrighed i forhold til at skabe et bedre læringsmiljø, hvor de indsatte kan øge deres færdigheder. Det handler også om at skabe en stærkere relation mellem indsatte, lærere og værkmestre.

Under projektet tegnede de indsatte forskellige fuglehuse i matematik, og tog tegningerne med til værkmesteren i tømrerværkstedet. Her blev træet fra skoven skåret ud og fulgehusene bygget.

Fuglehuse i Danmark

Baggrund for samarbejdet

Mange indsatte mangler formelle færdigheder og har begrænset erhvervserfaring. Dette kan gøre det udfordrende at få et job og starte et selvstændigt, kriminalitetsfrit liv efter løsladelse.

For mange indsatte kan projekter, som kombinerer skole og beskæftigelse i fængslerne, være deres første arbejdserfaring og kan vække interesse for en beskæftigelse. En chance for at se, hvordan praktisk arbejde og erhvervsuddannelse er, kan være en enestående mulighed for mange indsatte.

Kontakt arbejdsgruppen

Materialerne er udviklet af NVL’s Nordisk Netværk for Uddannelse i fængsler og arbejdsgruppen inden for samarbejde mellem skoler og beskæftigelse i fængsler. Arbejdet er foregået i perioden 2021 – 2023.

Medlemmer i arbejdsgruppen er:

Danmark

  • Heidi Carstensen, Enhedschef for beskæftigelsen – Kragskovhede Fængsel

Finland:

  • Satu Rahkila, Specialsakkunnig, centralförvaltningen, Brottspåföljdsmyndigheten
  • Renja Kirsi, studierådgiver, Riihimäki Fengsel

Island:

  • Audur M. Gudmundsdottir, værkmester I Fængslet Holmsheidi
  • Bryndís Jónsdottír, værkmester i Fængslet Litla-Hraun

Norge:

  • Oddvar Håland – rektor på Mandal videregående skole

Sverige:

  • Svante Hellman, produktionsledare, anstalten Mariefred
  • Susan Lindahl–Holmberg, Sverige

Få NLL’s nyhedsbrev

Med NLLs nyhedsbrev får du: Nyeste viden fra NLL som fx policy briefs og rapporter, vigtige nyheder fra de nordiske lande, aktuelle artikler, der går i dybden med feltet på tværs af sektorer, temaer og geografi samt overblik over kommende konferencer, seminarer og events.

Flere nyheder fra NVL

En smilende kvindelig lærer med briller og prikket bluse står i et klasseværelse, mens elever arbejder koncentreret ved deres borde i baggrunden.

14/01/2026

Danmark

Ekspertgruppen bag den kommende erhvervs- og professionsrettede gymnasieuddannelse (EPX) har offentliggjort sine anbefalinger. Rapporten peger på en praksisnær uddannelse, nye evalueringsformer og et nationalt program for lærerkompetenceudvikling.

En mannlig student bruker en sag til å kutte et rør i et verksted, mens medstudenter observerer og samarbeider rundt et arbeidsbord.

12/01/2026

Norge

Livslang læring er avgjørende i dagens samfunn. Utdanningssystemene må legge til rette for fleksibilitet, mobilitet og internasjonal anerkjennelse av kompetanse. En fersk rapport fra Nordisk institutt for studier av innovasjon, forskning og utdanning (NIFU) undersøker hvordan innføringen av ECTS (European Credit Transfer and Accumulation System) i høyere yrkesfaglig utdanning kan bidra til dette.

Nærbillede af et solpanel

07/01/2026

Norden

De nordiske lande går sammen i projektet “Future Skills – Bridging the Competence Gap” for at udvikle mere robuste systemer til bedre prognoser og kompetencematching, inspireret af bl.a. Sveriges praksisnære yrkeshøjskoler og Finlands brug af AI og kompetencedata til at identificere mismatch.

Share This