15/08/2024

Norge

Høyere utdanning, Motivasjon, Utdanningspolitikk, Arbeidsliv

Rekordopptak til høyere utdanning i 2024

I årets hovedopptak til høyere utdanning av rekordmange fått tilbud om studieplass, og flere enn noen gang har kommet inn på sitt førstevalg. Totalt har 109.498 søkere fått tilbud om studieplass, som er en økning på 4,7 prosent fra i fjor.

Rekordmange fikk tilbud om norsk studieplass i 2024

Interessen for helse- og sosialfagutdanningene fortsetter å øke, med 20.187 søkere som har fått tilbud om studieplass. Medisinstudiet har fått en økning på studieplasser med 21 prosent sammenlignet med fjoråret. De mest populære fagene er fremdeles de økonomisk-administrative fagene med omtrent 22.000 søkere med tilbud om studieplass. Informasjonsteknologistudier har også hatt en kraftig økning i studieplasser. Det er imidlertid nedgang i antall søkere som har fått tilbud om studieplass på lærerutdanningene, og særlig i grunnskolelærerutdanningen.

Med tanke på samfunnets behov for rekruttering av lærere og sykepleiere, endret regjeringene opptakskravene ved å fjerne karakterkrav for sykepleieutdanningen, samt å åpne for unntak fra reglene for lærerutdanningene. Flere som tidligere ikke har vært kvalifisert, har nå fått tilbud om studieplass. 

Du kan finne mer statistikk her.

Få NLL’s nyhedsbrev

Med NLLs nyhedsbrev får du: Nyeste viden fra NLL som fx policy briefs og rapporter, vigtige nyheder fra de nordiske lande, aktuelle artikler, der går i dybden med feltet på tværs af sektorer, temaer og geografi samt overblik over kommende konferencer, seminarer og events.

Flere nyheder fra NVL

En smilende kvindelig lærer med briller og prikket bluse står i et klasseværelse, mens elever arbejder koncentreret ved deres borde i baggrunden.

14/01/2026

Danmark

Ekspertgruppen bag den kommende erhvervs- og professionsrettede gymnasieuddannelse (EPX) har offentliggjort sine anbefalinger. Rapporten peger på en praksisnær uddannelse, nye evalueringsformer og et nationalt program for lærerkompetenceudvikling.

En mannlig student bruker en sag til å kutte et rør i et verksted, mens medstudenter observerer og samarbeider rundt et arbeidsbord.

12/01/2026

Norge

Livslang læring er avgjørende i dagens samfunn. Utdanningssystemene må legge til rette for fleksibilitet, mobilitet og internasjonal anerkjennelse av kompetanse. En fersk rapport fra Nordisk institutt for studier av innovasjon, forskning og utdanning (NIFU) undersøker hvordan innføringen av ECTS (European Credit Transfer and Accumulation System) i høyere yrkesfaglig utdanning kan bidra til dette.

Nærbillede af et solpanel

07/01/2026

Norden

De nordiske lande går sammen i projektet “Future Skills – Bridging the Competence Gap” for at udvikle mere robuste systemer til bedre prognoser og kompetencematching, inspireret af bl.a. Sveriges praksisnære yrkeshøjskoler og Finlands brug af AI og kompetencedata til at identificere mismatch.

Share This