11/12/2023

Norge

Fag- og yrkesopplæring, Arbeidsliv, Utdanningspolitikk

Kan nytt nasjonalt senter for yrkesfag bidra til flere fagarbeidere i Norge?

En arbeidsgruppe har levert en utredningsrapport til Den norske regjering med fire alternative forslag om hvordan yrkesfagene kan styrkes slik at Norge får flere fagarbeidere. Flertallet i gruppen anbefaler at et eksisterende dokumentasjons- og utviklingssenter oppskaleres slik at det blir til et nasjonalt senter for yrkesfag.

Utredning av et nasjonalt senter for yrkesfag

Utredning av et nasjonalt senter for yrkesfag

Ifølge Kunnskapsminister Kari Nessa Nordtun vil Regjeringen vurdere om et eventuelt nytt, nasjonalt senter kan fungere som et kontaktpunkt for regionale, nasjonale og internasjonale aktører innen fag- og yrkesopplæringen.

Arbeidsgruppen som står bak utredningen består av representanter fra partene i arbeidslivet (LO, NHO, YS, KS, Spekter, Virke og Utdanningsforbundet), fylkeskommunene, samt Direktoratet for mangfold og velferd (IMDi), Direktoratet for arbeid og velferd (AV-dir), Direktoratet for høyere utdanning og kompetanse (Hk-dir), Utdanningsdirektoratet (U-dir) Nasjonalt fagskoleråd og Elevorganisasjonen.

Flertallet mener at opprettingen av et nasjonalt senter for yrkesfag er viktig og nødvendig for å videreutvikle og styrke de samlede betingelsene knyttet til de norske fag- og yrkesutdanningene og læringen i arbeidslivet. Et mindretall (Udir og Hk-dir) støtter ikke forslaget om å etablere et nasjonalt senter, men deler resten av arbeidsgruppens oppfatning om at det er nødvendig å iverksette flere tiltak for å bidra til flere fagarbeidere i Norge.

Arbeidsgruppen er enige om at det er behov for at Kunnskapsdepartementet i tett samråd med partene i arbeidslivet og andre involverte institusjoner og aktører, tydeliggjør hvordan tiltak kan koordineres bedre slik at vi får en mer helhetlig politikk på dette området. Det er behov for å styrke forsknings-, utviklings- og formidlingsarbeid. Det er også nødvendig å sikre en bedre tilpassing av yrkesutdanningene til arbeidslivets behov. Videre bør det etableres en felles strategi for samhandling mellom utdanningsnivåer og aktører. Arbeidsgruppen mener også at det er viktig å foreta en grundig gjennomgang av hele fag- og yrkesutdanningssystemet, inkludert profesjonsutdanningene, læring i arbeidslivet og etter- og videreutdanningene.

Kunnskapsministeren har lovt at KD vil vurdere rapporten nøye. – Vi har i årets budsjett foreslått å bruke mer enn én milliard kroner på at flere skal fullføre videregående og flere skal bli kvalifisert til arbeidslivet, sier Nordtun. Hun tilføyer at behovet for fagarbeidere vil forsterke seg i årene framover. – Derfor er det et viktig mål for denne regjeringen å legge til rette for at flere velger yrkesfag og fullfører fagutdanning. Å opprette et nasjonalt senter for yrkesfag kan være et tiltak for å oppnå dette, sier hun.

Les hele utredningen her

Flere nyheder fra NVL

En mangfoldig gruppe mennesker smiler mot kameraet i et moderne møterom, omgitt av bærbare datamaskiner og dokumenter.

16/05/2025

Island

Språkkurs for ansatte ved Landspítali er et samarbeid mellom Landspítali og Mímir og gir fremmedspråklig helsepersonell styrket kompetanse i islandsk. Kursene er delt inn i fem nivåer og bygger på yrkesspesifikt språk tilpasset hverdagen på sykehuset. Over 110 ansatte deltar i hver runde.

Affisch för NLL-podcasten "Navigating Career Development in Island Communities" med porträtt av fyra kvinnor: Lillan Soleby, Sonja Signell, Johanna Björkvall och Annette Rumander.

15/05/2025

Åland

Hur ser karriärvägledningen ut på Åland? Vilka utbildningar och yrken väljer ålänningarna? Vilka utmaningar möter den personal som arbetar med yrkes- och karriärvägledning? Det var några av frågorna som diskuterades i en nyinspelad podd i Mariehamn.

Illustration af to personer der placerer vindmøller og solpaneler på en jordklode, symboliserer bæredygtig energi og miljøbevidsthed.

14/05/2025

Danmark

Der arbejdes på mange højskoler med udvikling af meget forskelligartede grønne initiativer. Flere initiativer har modtaget støtte fra Nordea-fonden, der i samarbejde med Folkehøjskolernes Forening har etableret en indsats, hvor højskoler kan søge støtte til ambitiøse og nytænkende projekter, som fremmer bæredygtighed.

Share This