11/12/2023

Norge

Fag- og yrkesopplæring, Arbeidsliv, Utdanningspolitikk

Kan nytt nasjonalt senter for yrkesfag bidra til flere fagarbeidere i Norge?

En arbeidsgruppe har levert en utredningsrapport til Den norske regjering med fire alternative forslag om hvordan yrkesfagene kan styrkes slik at Norge får flere fagarbeidere. Flertallet i gruppen anbefaler at et eksisterende dokumentasjons- og utviklingssenter oppskaleres slik at det blir til et nasjonalt senter for yrkesfag.

Utredning av et nasjonalt senter for yrkesfag

Utredning av et nasjonalt senter for yrkesfag

Ifølge Kunnskapsminister Kari Nessa Nordtun vil Regjeringen vurdere om et eventuelt nytt, nasjonalt senter kan fungere som et kontaktpunkt for regionale, nasjonale og internasjonale aktører innen fag- og yrkesopplæringen.

Arbeidsgruppen som står bak utredningen består av representanter fra partene i arbeidslivet (LO, NHO, YS, KS, Spekter, Virke og Utdanningsforbundet), fylkeskommunene, samt Direktoratet for mangfold og velferd (IMDi), Direktoratet for arbeid og velferd (AV-dir), Direktoratet for høyere utdanning og kompetanse (Hk-dir), Utdanningsdirektoratet (U-dir) Nasjonalt fagskoleråd og Elevorganisasjonen.

Flertallet mener at opprettingen av et nasjonalt senter for yrkesfag er viktig og nødvendig for å videreutvikle og styrke de samlede betingelsene knyttet til de norske fag- og yrkesutdanningene og læringen i arbeidslivet. Et mindretall (Udir og Hk-dir) støtter ikke forslaget om å etablere et nasjonalt senter, men deler resten av arbeidsgruppens oppfatning om at det er nødvendig å iverksette flere tiltak for å bidra til flere fagarbeidere i Norge.

Arbeidsgruppen er enige om at det er behov for at Kunnskapsdepartementet i tett samråd med partene i arbeidslivet og andre involverte institusjoner og aktører, tydeliggjør hvordan tiltak kan koordineres bedre slik at vi får en mer helhetlig politikk på dette området. Det er behov for å styrke forsknings-, utviklings- og formidlingsarbeid. Det er også nødvendig å sikre en bedre tilpassing av yrkesutdanningene til arbeidslivets behov. Videre bør det etableres en felles strategi for samhandling mellom utdanningsnivåer og aktører. Arbeidsgruppen mener også at det er viktig å foreta en grundig gjennomgang av hele fag- og yrkesutdanningssystemet, inkludert profesjonsutdanningene, læring i arbeidslivet og etter- og videreutdanningene.

Kunnskapsministeren har lovt at KD vil vurdere rapporten nøye. – Vi har i årets budsjett foreslått å bruke mer enn én milliard kroner på at flere skal fullføre videregående og flere skal bli kvalifisert til arbeidslivet, sier Nordtun. Hun tilføyer at behovet for fagarbeidere vil forsterke seg i årene framover. – Derfor er det et viktig mål for denne regjeringen å legge til rette for at flere velger yrkesfag og fullfører fagutdanning. Å opprette et nasjonalt senter for yrkesfag kan være et tiltak for å oppnå dette, sier hun.

Les hele utredningen her

Få NLL’s nyhedsbrev

Med NLLs nyhedsbrev får du: Nyeste viden fra NLL som fx policy briefs og rapporter, vigtige nyheder fra de nordiske lande, aktuelle artikler, der går i dybden med feltet på tværs af sektorer, temaer og geografi samt overblik over kommende konferencer, seminarer og events.

Flere nyheder fra NVL

Small Nordic desk flags (Denmark, Greenland, Faroe Islands, Sweden and Norway) in the foreground with blurred people in a meeting room background.

19/02/2026

Norden

For the third consecutive year, the number of applications to Nordplus has increased. When the application period closed on 2 February, 634 applications had been received.

3D-gjengitt menneskehånd rekker ut mot en digital hånd laget av nettverkslinjer, symboliserer forbindelsen mellom teknologi og menneske.

18/02/2026

Norge

En fersk rapport fra Kompetansebehovsutvalget (publisert 29. januar, 2026) slår fast at kunstig intelligens (KI) nå endrer det norske arbeidslivet i et tempo vi aldri har sett før. For å lykkes, kreves det mer enn bare teknisk innsikt; vi trenger en fornyelse av den nordiske modellen for livslang læring.

Kompetenslyftet logo

16/02/2026

Finland

En nationell satsning som ska stärka vuxnas kompetenser och nå grupper som annars faller utanför utbildningssystemet.

Share This