10/04/2023

Norge

Arbeidsliv, Fag- og yrkesopplæring

Høy arbeidsmarkedsrelevans i fagskoleutdanningene

Ny kandidatundersøkelse for fagskoleutdannede viser at utdanning på fagskole generelt er meget relevant for arbeidslivet. Kandidatene oppgir at de i stor grad er fornøyde med utdanningene og at de i stor grad får relevante jobber etter endt utdanning.

Høy arbeidsmarkedsrelevans i fagskoleutdanningene

Høy arbeidsmarkedsrelevans i fagskoleutdanningene

Nordisk institutt for studier av innovasjon, forskning og utdanning (NIFU) står bak rapporten som er basert på en spørreundersøkelse rettet mot kandidater som fullførte fagskoleutdanning i 2019 og 2020. NIFU har også analysert registerdata (2010-2020) over alle fagskolestudenter.

Noen hovedfunn

  • Arbeidslivsrelevansen i fagskoleutdanningene må beskrives som høy. Kandidatene sier seg i stor grad fornøyd med utdanningene, og de får i stor grad relevante jobber etter utdanningen.
  • Det er likevel store ulikheter mellom utdanningskategoriene. Fagskolekandidatenes bakgrunn, gjennomføring og posisjon i arbeidslivet etter utdanningen følger stabile mønstre preget av det fagfeltet de tilhører.
  • Yrkesaktiviteten blant fagskolekandidatene er høyere og arbeidsledigheten lavere enn ved tidligere kandidatundersøkelser. Selv om tallene åpenbart er påvirket av den gode utviklingen i arbeidsmarkedet, bekrefter de at fagskole-kandidatene er attraktive. De som ikke er yrkesaktive, er i hovedsak i videre utdanning.
  • Totalt sett øker vandringen på tvers mellom fagskole og universitets- og høyskoleutdanning. Dette skjer ikke ved at andelen fagskolekandidater som går videre til høyskole- eller universitetsutdanning øker, men ved at langt flere har universitets- eller høyskoleutdanning før de starter en fagskoleutdanning.
  • Det mest karakteristiske for fagskolekandidatene er deres lange arbeidserfaring før utdanningen.
  • Antall fagskolestudenter har vært økende de siste årene, og disse setter gradvis større avtrykk i arbeidslivet. Andelen med innvandrerbakgrunn er sterkt økende, og det er bortimot kjønnsbalanse i fagskolesektoren totalt sett. Innad er imidlertid kjønnssegregeringen fortsatt sterk, noe som i hovedsak avspeiler det arbeidslivet utdanningene rekrutterer fra.

NIFU er et norsk samfunnsvitenskapelig forskningsinstitutt. Instituttet utfører oppdragsforskning, der sentrale oppdragsgivere blant annet er Norges forskningsråd, Kunnskapsdepartementet, Nærings- og handelsdepartementet, EU og Nordisk ministerråd.

Rapporten Høy arbeidsmarkedsrelevans i fagskoleutdanningene Kandidatundersøkelse for fagskoleutdannede i 2019 og 2020 (NIFU-rapport 2023:3) er i sin helhet publisert her.

Rapporten er ført i pennen av Håkon Høst, forsker 1 ved NIFU. Mer om Håkon Høst kan du lese her.

Flere nyheder fra NVL

Ásdís Helga, Hrönn Grímsdóttir, Úrsúla Manda Ármannsdóttir og Þorbjörg Ólöf Jónsdóttir (Bobba)

12/05/2025

Island

Gjennom et Erasmus+-prosjekt besøkte opplæringsteamet fra Austurbrú på Austurland, Island, flere danske institusjoner for å hente ideer til inkluderende utdanning og veiledning. Besøket styrket nordisk samarbeid og ga inspirasjon til økt samfunnsansvar og samarbeid mellom utdanning og næringsliv.

En gruppe unge står med sykler utenfor en rød murbygning med store vinduer og en inngangsdør med klokke over.

10/05/2025

Norge

Skal unge velge fritt utdanning og yrke fritt? Hvordan kan vi da dekke arbeidskraftsbehovet i utsatte bransjer og sektorer? Vi tar diskusjonen i det norske arrangementet Kunnskapsprat, den 23. mai kl. 09.00-10.00 (norsk tid). Det er mulig både med fysisk og digital deltakelse.

Illustration af mand der betragter en stor lyspære omviklet af planter, symboliserer bæredygtige idéer og grøn innovation.

09/05/2025

Danmark

”Concito”, Danmarks grønne tænketank, har modtaget en stor bevilling fra Veluxfonden, som sikrer tænketankens fortsatte arbejde som uafhængig, grøn videnspartner.

Share This