Þótt stafræn umbreyting hafi áður sjálfvirknivætt venjubundin verkefni, þá er bylgja skapandi gervigreindar nú að skella á akademískar og skapandi starfsgreinar. Í skýrslunni er bent á að yfir 70% vinnandi fólks noti nú þegar skapandi gervigreind, en aðeins einn af hverjum fjórum telji sig hafa fengið nægilega þjálfun. 8 af hverjum 10 segjast skort á viðeigandi færni vera hindrun.
Í skýrslunni er lögð áhersla á að við verðum að byggja á norsku fyrirmyndinni til að tryggja að gervigreind verði til stuðnings frekar en staðgengill fyrir vinnu einstaklings. Nefndin varar enn fremur við „vitrænni leti“. Hætta geti orðið á því að vinnumarkaðurinn og menntakerfið láti vélarnar hugsa of mikið, sem getur veikt gagnrýna dómgreind og nám til lengri tíma litið.
Til að ná árangri með stafrænni umbreytingu leggur skýrslan til alhliða færniuppörvun með sex forgangsverkefnum:
- Styrkja stafræna hæfni: Bæði almenna, fagtengda og sérhæfða.
- Að efla hæfni: Einkum gagnrýna hugsun og nýsköpun.
- Metnaðarfulla hæfniþróun í vinnulífinu: Kerfisbundin þjálfun þvert á geira.
- Efla nám og gagnrýna hugsun: Vinna gegn óvirkri notkun tækni.
- Nýta þríhliða samstarf: Tryggja aðgengi og örugg vinnuskilyrði.
- Hamla jaðarsetningu: Tryggja að hópar með óörugg tengsl við atvinnulífið fái tækifæri til að þróa nauðsynlega stafræna hæfni.
Í skýrslunni er lögð áhersla á að þegar kemur að framtíðarþörfum fyrir færni snýst málið frekar um að við náum árangri heldur en að við reynum að spá fyrir um hvað gæti gerst.
Hér má nálgast skýrsluna og aðrar skýrslur frá hæfniþarfanefndinni (á norsku).
