Greinar á íslensku
Missið ekki af ráðstefnunni “Taking great strides towards sustainable competence” 11.-12. apríl í Skellefteå þar sem fyrirlesarar eins og Olof Gränström og Simon Dahlgren miðla reynslu sinni við að meta gögn til þess að skilja breytingar á samfélaginu og aðlaga nám að þörfum fyrirtækja.
Sameiginleg formgerð fyrir hæfni og raunfærni, þar sem allt nám er gert sýnilegt er langtímamarkmiðið. Erasmus Plus verkefnið NOVA-Nordic snýst um að því að draga fram og bera saman fyrirliggjandi formgerð og ferla.
Svíar taka við formennsku fyrir Norrænu ráðherranefndinni árið 2024 og leggja áherslu á samkeppnishæf Norðurlönd með yfirgripsmiklu þema í vísindum, tækni, verkfræði og stærðfræði (STEM). Miðlæg í áætlun menntageiranum er ráðstefna um framboð á starfsfólki með græna færni og sjálfbæra umbreytingu í Skellefteå í apríl.
Þeir sem afplána í norrænum fangelsum sinna daglegum verkefnum og hafa tækifæri til náms. Margir hafa hætt í skóla og hafa kannski slæma reynslu af skólanum. Þegar starf og skóli, verk og fræði tengjast nánar getur það verið hvetjandi og eflt námið. Lítið dæmi um þetta er úr danska fangelsinu Kragskovhede.
Finnar munu á næsta ári innleiða færnimerki fyrir fullorðinsfræðsluna. Marja Juhola frá menntamálastofnuninni og Annika Bussman menntaráðgjafi hjá mennta- og menningarmálaráðuneytinu hafa tekið þátt í framsæknu verkefni sem talið er vera einstakt á Norðurlöndunum.
Sænski herinn hefur gefið út nokkur hæfnivottorð fyrir þá sem ljúka herþjónustu, þar á meðal nokkur tengd sænska viðmiðarammanum um hæfni, SeQF. Þess er vænst að vottorðin gagnist bæði skattgreiðendum og einstaklingum. Einn aðal tilgangur þessa er að lengja þann tíma sem einstaklingar eru tengdir hernum.
Ímyndaðu þér að þú sért á nýjum vinnustað. Þú hefur ekki fullt vald á tungumálinu sem er talað og það er margt sem þú skilur ekki alveg. Ef þá kæmi til þín manneskja sem gæti útskýrt, auðveldað og boðið þér að spyrja, þá værir þú vel á veg komin.
Erindi til umfjöllunar um einkenni, flækjustig og frekari þróun.
Í norrænum námsrám fyrir starfsmenntakennara er ekkert fjallað um þekkingu á raunfærnimati samkvæmt niðurstöðum rannsóknaverkefnis.
Felast gæði í fullorðinsfræðslu í því að fjárhagsáætlun standist, að allir nemendur hafi fengið pláss í námi á vinnustað eða að flestir nemendur hafa lokið náminu? Þessar flóknu spurningar voru til umfjöllunar á ViS ráðstefnunni í byrjun maí.
Á Íslandi fer fram endurskoðun á umgjörð um menntun og atvinnutækifæri.
Sveitarfélagið Järfälla ákvað að fjárfesta í ungu fólki sem er hvorki við nám eða störf. Upphafið var verkefni sem fjármagnað var af Félagsmálasjóði ESB og er haldið áfram með reglulegum fundum og samstarfi.