-Det er en stor ære å være valgt som forbilde blant immigranter i å dra nytte av de utdanningstilbud som finnes for voksne í Island. Det sier Honeyly Limbaga som fikk prisen for året 2025.
Arbeidslivets utdanningssenter utdeler årlig en pris som kalles Årets forbilde. Den blir offentliggjort i slutten av hvert år med höytidlige taler og sammenkomst. Mímir, senter for livslang læring er en av de mange sentrene som utpeker kandidater.
Hun som Mímir utpeket og fikk prisen for året 2025 er fra Filipinene. Prisvinneren kom til Island som au pair for dröye tretti år siden. Med aktiv utnyttelse av utdanningstilbudet for voksne har hun sakte, men sikkert, utdannet seg som veileder og senere som assistent i en barnehage i hovedstaten – og stortrives. Dette har gitt henne ökt selvtillit og mer inn på lönnskontoen.
Honeyly Limbaga fra Filipinene er gift med en islandsk mann og har to voksne barn. Hun anser Island som sitt hjemland i dag, selv om hun drömmer om å besöke Filipinene og sin familie der. Hun innrömmer at hun ble gledelig overrasket over utnevningen som Årets forbilde. Hun sier at hun alltid har strevet for å gjöre sitt beste og vil fortsette med å melde seg på kurser. Hun har fått gode råd og nyttig veiledning fra de faglærte i Mímir om viktigheten av å bruke de tilbud som finnes og som er relevant for hennes fagutdanning og språkopplæring.
Over 100 ulike språk snakkes i dagens islandske skolesystem, innenfor barnehager, grunnskoler og videregående skoler. Dette fremkom i en undersökelse laget av dr. Renata Emilsson Peskova. Hun har utenlandsk bakgrunn, kommer fra Tjekkia, og har egen erfaring av å ha barn i det islandske skolesystemet. De störste språkgruppene er polsk, litauisk, spansk og russisk. Dette har stillt nye krav til skolesystemet og dem som driver det videre. Men det er ikke kun elevene som har forskjellig bakgrunn. Det gjelder også de ansatte innenfor utdanningssystemet. En av dem er Honeyly Limbage, prisvinneren som årets forbilde. Hun har arbeidet i barnehage i årevis, först som ufaglært medarbeider, senere som veileder og i dag som spesiell assistent.
Kom som au pair
Honeyly er födt i 1973. Hun var ung da hun kom til landet 1992, nettop ferdig med en videregående skole drevet av nonner i Filipinene.
– Jeg kjente en kvinne fra hjemlandet som hadde flyttet til Island. Hun tilböd meg å arbeide som au pair for en mann i Reykjavík. Han led av Parkinson og trengte hjelp. Jeg bestemte å ta en pause fra min skolegang og reiste til Island for å pröve. Jeg er her ennå. I starten syntes jeg det var fryktelig kaldt og jeg tok på meg to til tre gensere under vinterjakken når jeg skulle ut av huset. I dag arbeider jeg i Suðurborg barnehage som er kun to minutters gangavstand fra mitt hjem. Det passer meg fint, sier hun og ler.
Etter en tid önsket Honeyly å pröve noe annet enn å være au pair. Hun sökte fast arbeide og ble ansatt på en restaurant i hovedstaden. Hun sier at jobben som oppvasker i kjökkenet var tung og vanskelig for henne fordi hun er ganske småvokst. Dette var ikke noe for henne. Det ledet henne inn i fiskeindustrien, först i Reykjavík, men senere i Akureyri. Der fullförte hun kurser som danner nödvendig kunnskapsgrunnlag for medarbeidere innenfor fiskeindustrien. I Akureyri mötte hun en islandsk mann som hun ble gift med. De har to voksne, vellykkede barn og et barnebarn.
En åpning i en barnehage
Livet gikk videre og ekteparet flyttet til Reykjavík i 2006. Honeyly startet med å arbeide i et kjökken på et aldershjem og likte seg godt, men ville likevel pröve noe nytt. Hun fullförte utdanning for dagmammaer. Hun drev egen virksomhet i hjemmet til den ökonomske krisen rammet landet. Det ene ledet til det andre og en dag så Honeyly en annonse om ledig arbeide i en barnehage. Hun sökte og fikk jobben og har nå vært medarbeider i barnehage i 16 år.
-Jeg trives med å arbeide sammen med barn. Omkring halvdelen av ungene i barnehagen er med forskjellig, kulturell bakgrunn. De islandske barna i barnehagen og mannen min har hjulpet meg å lære islandsk. Han har alltid vært dyktig i å lære meg ord og grammatikk. Nå pröver jeg å hjelpe ungene som har utenlandsk bakgrunn. Det har vært vanskelig for meg å lære islandsk, men det gikk. Jeg mener at det er meget viktigt å snakke islandsk med ungene i barnehagen. Der finnes det barn fra mange land og det gjelder også medarbeiderne. Vi bör tale islandsk der, men ikke engelsk. I mitt hjem har vi foreldrene lagt vekt på at våre barn snakker korrekt islandsk. Vi bör ikke gi opp for det engelske språket. Det er meget viktig.
Praktiske utdanningstilbud
Når Honeyly ser tilbake mener hun at det har vært meget fornuftig å dra nytte av de utdanningstilbudene som Mimir tilbyr mennesker som henne.
-Jeg har tatt fagkurser í Mimir for veiledere og assistenter i barnehager. De har gitt meg ny kompetanse og kunnskap. Nå overveier jeg hva jeg gjör videre. Jeg har lyst til å fortsette med å utdanne meg. Det har vært krevende å fullföre disse kursene på grunn av språket. Men veilederne i Mímir er meget kvalifiserte. De har oppmuntret og stöttet meg og det samme gjelder for min egen familie, sier Honeyly Limbage, forbildet i året 2025.
Utdanning av höyere kvalitet
Mímir- senter for livslang læring åpner muligheter til utdanning og jobbutvikling for voksne. Målsetningen er å ha reelle studielinjer, by på validering av kompetanser og gi personlig stötte for voksne. Mímir arbeider både med firmaer og enkeltpersoner. Selve navnet, Mímir, kommer fra den gamle nordiske mytologi. Mímir var klokskapens gud blant de gamle gudene.
Þórunn Grétarsdóttir er leder for Mímirs studielinjer og utviklingsarbeid. Hun sier at i löpet av de siste årene har tilgangen til utdanning for voksne blitt både mer mangfoldig og av höyere kvalitet. Dette er særlig aktuelt for det stadig ökende antall innvandrere i Island.
-Voksenutdanningen i dag byr på varierende og fleksible studielinjer som tar hensyn til personlig erfaring i utdanning og arbeid – og den enkeltes forutsetninger. Validering av kompetanser, målbevist utdanning i det islandske språket og trening i arbeidslivet er nökkelordene, sier Þórunn og forsetter: – Men det er viktigt at vi ikke tror at vi har kommet i mål. Vi må fortsette å utvikle og forbedre tilbudene, særlig hva angår tilgang til informasjon. Vi önsker å gi stötte til å lære islandsk i takt med andre studier og klare å knytte undervisning og arbeide bedre sammen.
Viktig med forbilder
I gjennom årene er listen over Mímirs forbilder blitt ganske lang. Þórunn mener at utnevnelsen har en stor betydning, både for den enkelte som blir utvalgt, men også for hele samfunnet.
-Utnevningen bekrefter at det er mulig å komme seg frem i samfunnet. De personer som blir utnevnt bekrefter at det gir mening å bruke de muligheter som finnes for livslang læring. Denne typen kurser i Island innebærer reelle tilbud til å bygge opp en fremtid i landet, både personlig og faglig. Historien til Honeyly bidrar også til å bryte ned klisjeer og fordommer og understreker at mangfoldigheten er en styrke både i utdanningen og i arbeidslivet. Dette bekrefter også at i löpet av de siste årene har livslang læring utviklet seg hurtig og tilbudene har blitt mer attraktive, særlig for folk som har utenlandsk bakgrunn, sier Þórunn Grétarsdóttir, faglig medarbeider hos Mímir, senter for livslang læring.
Summary:
Kulturelt mangfold har öket meget raskt i Island. I dag er nesten hver femte beboer med en annen bakgrunn enn islandsk. Mange av dem som flytter til landet trenger praktiske tilbud til opplæring som stötte til å bygge en fremtid i landet. Mímir, senter for livslang læring, er blant mange organisasjoner som tilbyr kurser for firmaer og enkeltpersoner. Hvert år har Mímir pekt ut en person som Årets forbilde til å bekrefte at det er mulig å komme seg videre. Utdanning og språkopplæring kan være nökkelen til muligheter i et nytt hjemland. Siste år var det Honeyly Limbage fra Filipinene som ble utvalgt som Årets forbilde. Hun sier at det betyr mye for henne og har oppmuntret henne til å studere videre.
